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Reponses 141 à 160
141
2001 Université d'Eté Marseille 1999. Le métier d'enseignant de mathématiques.
142
2000 Ac-Tice. N° 16. p. 34-37. Mathématiques et TICE.
143
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 303-306. Ateliers.
144
1999 Site Internet de mathématiques : www.sesamath.net/portail.
145
1998 Méthodes actives. Dossier de maths 2e professionnelle Secteur industriel.
146
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 408. p. 111-116. Classeur informatique de documents mathématiques de l'A.P.M.E.P.
147
1997 Exos-malices.
148
1997 Mathématiques au collège.
149
1997 WIMS.
150
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
151
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Un observatoire du système d'enseignement des mathématiques. La situation de l'observatoire EVAPM. p. 395-402.
152
1993 Grand N. N° 53. p. 11-26. Le jeu de la banque des billes.
153
1992 Pytha-Cabri : Banque des figures du Pythagore de 5e (Hatier). Réalisées avec Cabri-Géomètre (Nathan).
154
1991 Actes du XVIIème colloque des professeurs d'école normale et autres formateurs. Paris 1990.
155
1991 Bulletin de l'APMEP. N° 380. p. 517-526. Enquête : La documentation professionnelle du professeur de maths.
156
1990 De la géométrie tous les azimuts.
157
1990 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/2-3. p. 327-367. Que peuvent apporter l'outil télématique et les banques de données à l'enseignement et à la recherche en didactique des disciplines.
158
1989 Actes du XVème colloque COPIRELEM. Rouen 1988.
159
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
160
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Communication, systèmes classifiants et banques de données. p. 361-397.